活动简报

本书的第九章讲的是特殊人群的治疗。显然我们无法描述所有的特殊人群，这一章主要选取了两类——虐待儿童的人和老年人。

• 治疗虐待儿童的人

本书说的虐待儿童的人主要指施虐的父母。治疗师所面对的情况是，施虐的父母对于自己不能像控制自己的身体部件一样控制孩子以及孩子不知道父母真正想要的是什么等情况而产生的自恋性暴怒。即使这些在现在听起来相当陈腐，父母的施虐行为与婴儿所爆发出来的无助感是一样的。我们假设，这种无助感等同于自尊的崩塌，自体的瓦解，于是个体必须采取看似必要的绝望的手段来加以报复。不幸的是，那些绝望的手段常常是以虐待儿童的方式实施。因此，从自体心理学的视角看，就要求治疗师对迫害者做出共情的反应，几乎就像是要去理解这个施虐者也曾经如他的孩子那样受到过伤害。

• 治疗老年人

《科学时代》曾介绍过老年人的大脑具有未经实现的潜能，如果处在真正丰富的环境中，还可以继续成长。老年人大脑这种与其他细胞建立新联结的能力让人兴奋，它甚至可以通过后来丰富的学习补偿早期的缺陷，这突显出老年人拥有的广阔前景。与这一振奋人心的发现形成鲜明对比的是现有的、能够提供给老年人的心理服务与资源尚待开发。一些老年人表现出想要追求更满意生活的愿望，但是老年人得到心理治疗的却是少之又少。造成这一现象的原因有一点不可否认，在许多心理治疗师心中有一种根深蒂固的想法，如果是无意识的话，就是不愿意去治疗老年人。在我们的工作领域中与自己的同龄人一起工作的治疗师也屈指可数，更不用说与年长的人一起工作了。或许这来自于治疗师自身的自恋性夸大，他们需要一种全能感。治疗师具有对任何令人失望的事物的自恋性暴怒，这可能是他们治疗老年病人的障碍。这是治疗师需要反思的。