以琳心理：周三活动简报（2018.06.27）
“ 幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。
——列夫托尔斯泰”
本周三的家长课堂由李冬云老师主讲——《如何让家成为幸福的港湾》，我们的老师都爱提问:你们觉得家是什么？幸福又是什么？两个平时常挂在嘴边的词，被突然一问我竟然卡壳了，不知道大家的答案是什么。
李老师觉得家是由相爱的两个人结婚组成的，家是那一团炉火，大家围坐在一起就有说不出的温暖；家是母亲的叮咛，永远环绕在耳畔；家是父亲背我上学的脊背，宽厚而安全；家是参天大树的根，无论枝叶多高，也要回到你的身畔。幸福是一种体验，一种满足感，是懂得珍惜，是活出自己，幸福是向山顶努力攀登过程中种种经历和感受……当幸福和家联系在一起，幸福的家是什么样的呢？
杨绛与钱钟书可遇不可求的旷世情缘被广为传颂。他们二人最令人动容的就是对婚姻的看法:我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。看看杨绛先生留给年轻人的话:
不幸福的家又如何呢？像列夫托尔斯泰说的那样不幸的家庭各有各的不幸，我们没办法一一列举，但是！你的家庭藏着你父母的影子，你与恋人交往的全部“本事”几乎都从父母那学来，亲密关系是亲子关系的复制，婚姻不仅是两个人的舞蹈也是两个家庭的舞蹈。
我相信我们每个人都希望自己的婚姻是幸福的，如何让家成为幸福的港湾呢？答案跟我们自身有关——成熟的人格才是幸福婚姻的基石！
成熟人格特征:
有独处能力，
有接纳自己缺点的能力，
有体谅别人的能力，
真正拥有爱一个人的能力。
看完这些，不知道您对家和幸福的看法是什么？与原来你的看法有没有不一样的地方呢？欢迎大家留言交流。
一个关于轻度抑郁的案例
大家的感受:头疼、困、烦、憋闷、头晕、跑神、急、愤怒
大家的理解:从督导现场大家的反应来看，这是一个不被看到的孩子，但是她又是很有力量的，她挣扎着最终成功地让妈妈给她转学了，去了她心念的学校。
这是一个被妈妈湮没的孩子，被妈妈控制得深入骨髓，习以为常。
听完案例觉得特别莫名其妙，这个咨询是怎么发生的，怎么中断又开始了，感觉很难接近这个个案，看不到更看不清来访者。
老师点评:发言的有三位都首先提到了来访者的妈妈，可见这个妈妈的能量有多强，不仅充斥在督导现场，可想而知也充斥在这个孩子的生活里。看看来访者最后一次咨询中提到对妈妈的感觉“对妈妈有窒息感”，这点得到了验证。
这样的来访者可能无意间会把咨询师推到妈妈的角色上，让咨询师成为妈妈。咨询师可以成为“妈”，但又不能成为咨客生活中的那个妈妈，要让她看到一个不一样的“妈妈”。这个度一旦把握不好就容易掉进来访者无意识给咨询师挖的坑里去，最后一次咨询双方谈论关于来访者说“我怎么觉得浑身都是毛病”这个话题时，咨询师的反馈就好像有点掉进了来访者挖的这个“坑”里了，
这也很可能是咨询再次中断的原因。