以琳心理：周三活动简报（2018.06.20）
有段时间没见了，不知道大伙是否想念我们的活动简报了。没人否认我就当默认了
按照月初的预告（详情请看公众号推送），本周三由我们美丽的卢忠娟老师为大家带来了很好的课程——《父母婚姻如何影响孩子成长》。下面我们一起走进卢老师小课堂，看看父母的婚姻质量对孩子的成长到底有什么影响。
课程刚开始卢老师就抛出一个犀利的问题：夫妻关系与亲子关系哪个更重要？看到这你的答案是什么呢？我相信大家的答案一定有不同。卢老师也分享了她的理解：
家庭中每个人的位置是很重要的，尤其是夫妻双方所在的位置，一旦错位或者缺位，这个家庭就会出现相应的问题，而且往往会在孩子身上表现出来。下面我们一起来看看婚姻关系都有哪些类型。
看了这么多类型的家庭“三角”，你的家庭属于哪一种呢？因为篇幅有限，我们就不一一赘述了，想听全程的伙伴下次记得来现场哦 
最后是卢老师关于本次课程的总结：两个不完美的人，接纳对方的不完美，欣赏对方完美的部分，建立了一个完美的婚姻。
人类个体有一个代代相传的情绪流动历程，简称跨代家族承传。爱与分离，是生命中两个永恒的主题。健康的家庭，充盈着爱，也懂得分离。爱，就在这样的循环中不断地传递，从我们的原生家庭传递到我们的新生家庭。你可以选择做传承者，也可以选择做终结者。
一例关于强迫症的案例
大家的感受：跑神、想吐、恶心、烦、背疼、困、头蒙、堵
大家的理解：父亲对她很控制，情感隔离，需要支持一把，洗手意味着羞耻感。
认同父亲对自己的看法，很小，青春期性唤醒，对性有羞耻感。
老师点评：虽然咨询师开始就描述了这个来访者的相貌，但我始终看不到这个来访者，可见这是个被人忽略的、甚至嫌弃的人。同时这个来访者又极其缺乏关系，在案例呈报中虽然提到了爸爸、妈妈，但是似乎根本看不到父母和孩子之间的关系，甚至来访者和咨询师之间的关系也看不到。
来访者说妈妈是个软弱的人，没有力量，在家不被重视；她评价的可能不仅仅是妈妈，还有她自己。来访者有明显的强迫症状——反复洗手，他为什么洗手？嫌脏。嫌谁脏？爸爸开车来接他放学，他觉得副驾驶被污染了，后来爸爸骑电动车来接她，她不开心，她觉得自己又把电动车给污染了，他其实嫌弃的是自己。
再看看咨询师自己对这个个案的感受：洗手好点了，但我觉得好像跟我没有关系。咨询师明显觉得整个的咨询过程自己是无用的。
咨询最后一次结束后来访者向咨询师“求助”，咨询师回答“老师下班了，老师现在不工作。”----被忽略。
强迫症有哪些特征？情感隔离、抵消、反向形成、超我非常强、自我弱。这是个很典型的强迫症。从我们这个场来说，是很压抑的，很隔离的，大家的躯体反应，比如想吐、恶心，其实是这个来访者的症状反应；从经典的角度来看，这个孩子的心理发育阶段处于肛欲后期，有很多控制的成分，同时还有性的味道。他看到同学舌吻就开始洗手了，同学的这个行为是他不能接受的，所以要用洗手的这个行为去抵消心中的恐惧和焦虑。